初中地理课堂培养学生核心素养的策略

作者：朱光峰

来源：新智慧, 2019, (12): 127.

• 核心素养
• 地理教学
• 培养策略

随着新课改的进程不断推进,人们对初中地理课堂教学也提出了越来越高的要求。教师在地理课堂教学中不仅仅要传授学生专业地理知识,也要注重对学生核心素养的培养。由于初中生刚开始学习地理知识,教师要坚持教育准则,不断创新教学模式,多开展有益的教学活动,不断培养学生的求知能力、思维想象能力和实践能力,最终提高初中生的综合素养。