绘画作品是表达内心情感和生活态度的艺术载体。本文通过分析国内外绘画艺术治疗的研究案例以及国内初中美术教育的现状，尝试将绘画艺术治疗与初中美术教育相融合，证实绘画艺术治疗具有干预个体心理问题，促进人格完善，释放压抑情绪，增强学生自信等现实作用。探寻绘画艺术治疗对初中青少年身心健康成长的影响和价值意义。
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