学生为什么不喜欢历史课？——原因考察及解决策略

作者：史海燕

来源：人民教育, 2019, (23): 58-60.

• 历史责任
• 课堂生态文化
• 策略

让历史课堂教学焕发生机活力,成为学生精神成长的乐园,可以生态文化为视角,以历史责任课堂为基点,构建历史责任课堂生态文化。充分发挥学生主体作用,让学生在史实中把握历史兴替规律,涵养学科核心素养。