网络信息化时代人格教育在班级文化建设与班级管理中的实践与思考

作者：许一熙

来源：中小学班主任, 2022, (23): 43-44.

• 网络信息化时代
• 人格教育
• 班级文化建设
• 班级管理
• 实践

培养人格健全的学生是教育的应有之义。随着我国信息化建设不断普及，借助网络信息化技术，可以丰富德育形式，为教师开展人格教育提供便利。本文从网络信息化时代人格教育的角度出发，探讨其在班级文化建设与班级管理中的实践策略，为广大教师学者提供一定的参考。