小学英语单元教学过程中的系统设计策略——以译林版小学英语六(下)第一单元四课时为例

作者：范勤霞

来源：考试周刊, 2018, (10): 98.

• 单元整体教学
• 系统设计
• 策略

本文结合课堂教学实践,从单元整体、系统设计及思维能力发展三方面,对译林版小学英语六(下)第一单元四课时进行深度分析,旨在探讨如何培养学生基本的英语素养和发展学生的思维能力。