<正>一直以来,学生写作文难,教师教作文更难,这已成为教师在教学活动中的共识。怎样发掘生活中的资源,激发学生的写作乐趣,写出个性化的作文呢?在多年的教学实践中,我的做法是让学生把在课外看到的书刊插图拍下来,或者把网络上自己喜欢的图片下载下来,或者自己动手作画拍成照片,以清新可感知的画面通过屏幕把学生带进作文的殿堂。一、精选图片在作文教学实践中,我发现三年级的同学缺乏生活经历,学生们在写单元训练中的指定作文时全
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