“读图时代”中国古代文学史教学实践与反思——以《中国古代文学史传》为例

作者：夏彪

来源：教育与教学研究, 2017, 31(03): 102-108.

DOI：10.13627/j.cnki.cdjy.2017.03.020

• 读图时代
• 中国古代文学史教学
• 《中国古代文学史传》

在"读图时代",中国古代文学史教学现状令人堪忧。在长期的教学中形成重理论轻体悟、重梳理轻鉴赏、重条框轻内容、重概念轻个性、重叙述轻实践的教学现状。反思文学史教学,应规避"读图"影响,回到文学、文化之维的"象"思维模式,弘扬人文精神,重塑精神家园。《中国古代文学史传》教材突出文学史的趣味性、故事性、互动性、实践性、体验性,教学时,学生易从手机终端渐入课堂,感悟古代文学中所隐藏的深层内蕴。

• 单位
  云南大学旅游文化学院