在新课标的要求下，小学科学的教学目标、形式和内容都发生了很大的变化。教师的教学工作要以培养学生的核心素养为目标，要促进学生在知识学习和科学实践中的自主探究，要根据学生的学习需求进行教学内容的整合或者引入课外的生活化资源等。针对更高且更复杂的教学要求，师生双方都亟须找到一种高效的教学模式，在有限的时间内争取更好的学习成果。在这种情况下，项目化学习的优势就体现了出来。文章将对项目化学习在小学科学教学中的应用展开相关研究和讨论，以供参考。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
