摘要

本文立足于民办高校经典导读课程的教学实践,结合问卷调查、教学观摩、课堂教学和学生作业的定量分析等方法,对经典导读的课程设置情况、教材使用、教学模式等相关问题展开现状分析,厘清目前民办高校经典导读存在的问题。