足球校本教材促进小学生身体素质发展的实践研究——以成都市金牛区为例

作者：王舒; 李玲; 吴晓福; 伍彩霞

来源：青少年体育, 2021, (06): 56-57.

• 足球
• 校本教材
• 小学生
• 身体素质发展

本文采用文献资料法、实验法、数理统计法等研究方法,探究足球校本教材对小学生身体素质发展的影响,将451名一年级小学生作为实验对象,以足球校本教材干预教学为变量,设置实验组和对照组进行实验。研究发现,足球国家教材主旨是促进小学生身体素质综合均衡全面发展,而足球校本教材针对性较强、目的单一,倾向性强;教材的选择及教学实施对小学生的身体形态影响不显著,但对小学生的身体素质影响显著。基于此,建议:学校课程建设应有长远的顶层设计,足球校本教材的选择应贴合实际;足球校本教材的开发应遵循育人原则,定位于"补充"而不是"替代"国家教材;足球校本教材的教学实施应遵从"理论—实践—理论"原则,以夯实学校体育工作。