小学管理工作是否有效开展对于小学教育事业的改革发展来说具有重大意义。作为教育事业的发展基石,小学阶段的教育管理工作历来都备受着社会各界的广泛关注。对小学教育管理工作的价值取向进行研究,是为了进一步解决小学教育发展中面临的各种问题,促进新时期小学教育的深化改革与健康发展。本文主要围绕小学教育管理的科学主义价值取向与人本主义价值取向展开探究。
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