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从意象图式理论分析凯特·肖邦的小说《一小时的故事》
作者:杨帆
来源:
山西师大学报(社会科学版)
, 2011, S3: 112-113.
意象图式
认知语言学
凯特·肖邦
《一小时的故事》
摘要
本文旨在运用认知语言学的意象图式理论对凯特.肖邦的《一小时的故事》进行研究,意象图式理论能对语言文字给以直观的解释,通过对这一理论新的运用,而对凯特.肖邦的文学作品进行一种新的研究视角的尝试。
单位
贵州师范大学
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