语文要素“把握主要内容”的教学价值及建议

作者：许丹

来源：小学教学(语文版), 2023, (09): 14-17.

<正>正确把握主要内容不仅是读懂一篇文章的基本要求，也是一个人阅读能力的体现。统编教材中，语文要素“把握主要内容”除了体现在诸多课后练习题中，还专门编排在多个相关单元里，要求教师对此展开系统教学。教学中，教师常常也会设计把握主要内容的教学环节，但从实际操作过程来看，或者对“把握主要内容”的内涵、体系缺乏深入理解，或者没有基于文本与学生认知特点，千篇一律，或者流于形式，走马观花，不够重视。下面笔者浅谈如何精准把握这一语文要素，充分发挥其应有的价值与效能。