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摘要
学起于思，思起于疑，新课程改革提出要培养学生提出问题、解决问题的思维和能力。高中思想政治课中运用问题教学法旨在转变以往的“满堂灌”教学，教学中以问题为主线，带领学生发现问题、分析问题和解决问题，让学生积极思考并对所学知识感兴趣，获得学习的满足与喜悦。教师采用问题教学法带领学生进行主动而有意义的接受，学生在学习过程中不断发现问题，先独立思考探究后再和同学进行合作探究，解决问题并回答问题。在乐教乐学的环境中，提高课堂教学质量。教师要牢记“授人以鱼不如授人以渔”，带领学生学习解决问题的方法的同时提高学生解决问题的能力，强化师生之间的良性互动，打造新型的师生关系，从而打造出高效的思政课堂。
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