在高校教学中,视唱练耳是多种学科交叉、融合的一门课程。在音乐课程学习中,视唱练耳对其中的合唱、和声、复调、指挥、钢琴伴奏等基础科目发挥着重要的作用,特别是对于音准训练。多声部视唱不仅是视唱练耳教学的基础,而且也是重点,且多声部视唱的应用能够有效解决学生音准问题和跑调问题。因此,文章主要分析多声部视唱在高校视唱练耳教学应用中存在的问题,并探究解决对策。
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