点评公开课应做到“七个结合”

作者：张克雷; 胡振友; 刘保团

来源：教学与管理, 2019, (22): 35-36.

• 课堂教学
• 公开课
• 点评
• 结合

讲授公开课体现的是一个教师的课堂教学能力和水平,而对公开课的点评体现的则是一个领导或评委对课堂教学的认识水平和理解的高度。现实中,人们对公开课的点评水平不一,效果不同。有效的公开课点评应做到以下几个方面的结合:优点与不足相结合、理论与实践相结合、教师与学生相结合、整体与个体相结合、过程与效果相结合、传统与创新相结合、现状与未来相结合。