<正>作为20世纪90年代初的中师生,陈志岳从教至今一直坚守在乡村教育岗位上,历经31年的教育人生,对乡村教育依然保持着热爱,常自诩为“教育稻田的守望者”。走上教育岗位以来,他先后在小学、中学任教。为了实现自我的“野蛮生长”,为了跟上时代发展的需求,他逼着自己自学了律师函授课程,