随着"课堂革命"的号角开始吹响,高校课堂应该高效课堂,教师需要转变教学理念,构建全新的课堂模式,改革课堂教学方法,突出课堂中学生的主体性地位。播音主持艺术专业是实践性和应用性很强的专业,课堂改革需要朝着应用性、实践性、团队性方向,增强学生的学习体验,提升学生的学习兴趣。本文首先阐述课堂分组教学的理论基础,然后分析播音与主持艺术专业课堂分组教学的意义,再次分析说明播音与主持艺术专业课堂分组教学实践,最后以《声形塑造》课程为例进一步说明播音与主持艺术专业课堂分组教学实践。
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