混合式教学模式在高职创业课程中应用的研究分析

作者：戈娇

来源：知识经济, 2020, (15): 85.

DOI：10.15880/j.cnki.zsjj.2020.15.049

• 混合
• 教学模式
• 高职创业课程

随着信息技术手段的不断发展,教学模式改革也呈现出越来越多的融合信息技术手段的趋势。信息技术手段的发展,使教学模式从传统的课堂讲授而走向突破时间和空间限制的混合式教学成为可能。在高职院校百万扩招的背景下,如何针对不同生源、不同学情开展创业教学、帮助解决创业就业问题,也让我们把目光落到了混合式教学模式上。笔者基于高职创业教学实践,对混合式教学模式在高职创业课程中应用的经验进行总结梳理,以期为其他高职院校提供借鉴,并提出尚未解决的问题,以期共同研究探讨解决办法。

• 单位
  黑龙江农垦职业学院