走向体验：彰显小学数学综合实践课程特色

作者：陈雅煌

来源：新教育, 2022, (19): 30-31.

• 小学数学
• 综合实践
• 实践课程
• 课程特色

通过创设开放性的活动空间，引导学生参与课程实践，在课程实践中链接学生生活经验，促进学生反思、总结，能有效地提升学生综合实践活动的质量和效能。