在“问题”中成长——小学生数学问题能力培养

作者：王鹏

来源：数学大世界(下旬), 2020, (06): 50.

• 问题
• 学中问
• 问中学

《义务教育数学课程标准》中明确提出:"通过数学学习,应使学生在提出问题、分析问题、解决问题及交流和反思方面得到发展。"所以在情境中激发问题意识,使学生逐步学会在学中问,在问中学,提高学生分析问题、解决问题的能力。