初中阶段的英语阅读学习往往成为大多数学生学习的桎梏,如何有效提升阅读水平值得所有教师的予以重视。在不断地探索与实践中,思维导图式教学具有十分重要的适用性,以思维导图为学生文章学习的牵引,逐层深入解析文章,而达到提升英语阅读水准的质效。本文以如何提升初中英语阅读水平为起点,就如何适当应用思维导图进行课堂实践作简要探析。
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