“雨课堂”智慧教学模式在神经病学理论教学中的应用效果

作者：李自保; 黄显军^*

来源：安徽医专学报, 2022, 21(03): 98-100.

• 雨课堂
• 智慧教学模式
• 神经病学
• 教学效果

目的：探讨“雨课堂”智慧教学模式在神经病学理论教学中的应用效果。方法：选取某校2016级和2017级临床医学专业1-5班本科生，分别采用传统教学模式和基于“雨课堂”平台的智慧教学模式讲授神经病学课程。客观指标采用学习成绩(理论成绩、平时成绩和总成绩)，主观指标采用学生对教学模式的满意度。结果：与传统教学模式组比较，基于“雨课堂”平台的智慧教学模式组在理论成绩、平时成绩和总成绩方面均有显著优势(P<0.001)，学生对基于“雨课堂”平台的智慧教学模式满意度也较高(>80%)。结论：基于“雨课堂”平台的智慧教学模式有助于提升教学效果，提高教学质量，值得进一步推广和应用。

• 单位
  皖南医学院第一附属医院; 神经内科