摘要

随着新课程改革运动的不断发展,"核心素养"逐渐成为人们讨论的重点话题。培养学生的高中英语核心素养对学生未来的学习和发展有着十分深远的影响。笔者仅立足于自身的教学实践与经验,从"创设教学情境,提高表达能力""增加阅读积累,奠定写作基础"和"设计小组合作,提升思维品质"这三方面入手,就核心素养视野下高中英语读写结合模式探究发表个人的认识与看法。