为了让初中语文阅读教学效果达到最大化,教师应不断地思考,并进行教学实践研究,在激发学生学习热情的同时,增强其对文章主旨分析和内容结构的联想能力,并培养学生的创新思维和自主学习能力。而批注式阅读教学不失为一种好的教学方式,能让学生在形成语文思维的过程中进行自主学习、自主思考,进而形成重要的语文知识学习体系。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
