在传统的教育模式下,教师往往更关注英语课本中的单词、语法、阅读等内容,很容易忽视口语练习模块,以至于学生常常可以考出高的分数,但是却不能使用所学知识进行流畅的对话,进而影响了学生口语交际能力的发展。为了解决此问题,本文笔者立足于农村小学英语教师的角度,结合个人的实践教学经验分析了培养学生口语交际能力的有效策略,期望能够推动新课改的落实,促进学科教学质量的稳定提高。
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