青春期少年的身体和心灵发生巨大变化,面临着心灵发展前所未有的矛盾和挑战,呈现出特有的审美心理特征。美育对青春期少年心灵塑造发挥着关键作用,在自我同一性发展、存在性需要满足、自我实现创造力培养等心灵要素发展中发挥着专门的功能。个性化与共同参与的家庭美育、面向全体与突出感知实践的学校美育以及友好的社会美育构成青春期少年的美好心灵塑造的美育实践路径。
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