探索最新英文案例文献学习的方法在病理生理学教学中的应用。在传统理论课后,进行最新英文案例文献团队合作基础上的自主学习,部分学生还参加了选修课学习。问卷调查表明,这种教学方式有助于学生掌握专业医学英语词汇,强化基础知识,学习最新进展,提高分析解决问题能力,对参加选修课的学生帮助尤为显著。
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