新课程改革背景下,对于初中数学课堂教学提出了更高要求。教师结合初中生的个性特点及学习能力差异,积极转换教学理念,开展多元化教学策略,并进行有效评价,以激发学生学习兴趣及课堂参与度,促进学生学习成绩及数学核心素养的提升,满足新时期素质教育需求,实现良好数学教学实效。本文结合当前初中数学课堂教学中存在的问题,具体阐述了初中数学课堂教学有效评价方法。
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