分类招生背景下高职电气控制与PLC课程混合式教学改革

作者：侯秀丽

来源：电脑知识与技术, 2020, 16(09): 169-176.

DOI：10.14004/j.cnki.ckt.2020.1057

• 分类招生
• 电气控制与PLC
• 混合式教学
• 第二课堂

电气控制与PLC是电气自动化、机电一体化、电子信息等专业广泛开设的一门专业课程,理论与实践并重,综合性较强。近年来高职院校陆续开始分类招生,2019年国务院提出高职社会扩招百万举措,安徽很多高职院校已经在省教育厅指导下开始了第一届社会扩招,分类招生学生基础相对薄弱、学习兴趣偏低、自我约束能力不强,采用传统教学方法,教学效果无法保证。在此背景下,对电气控制与PLC课程教学内容进行了重新设计与整合,利用各种信息化教学手段,创新课程教学组织形式,开展混合式教学改革,通过组建兴趣小组、进行第二课堂训练与企业实践等,真正实现"以学生为中心",旨在培养学生PLC应用能力、团队合作精神与创新意识。混合式教学改革实施后,极大地释放了教师课堂占用时间,学生学习兴趣大幅提高,课程终结考核优秀人数增加,教学质量明显提升。

• 单位
  安徽商贸职业技术学院