基于单元整体的小学英语教学策略

作者：李素兰

来源：名师在线, 2023, (11): 13-15.

DOI：10.16550/j.cnki.issn.2095-9214.2023.22.047

• 单元整体
• 整合内容
• 主题情境

文章指出，教师应从教材整体解读、单元内容、单元目标、主题情境四个方面，在单元整体发展趋势下树立正确的教材观，建构系统的知识网络，制订完整的教学目标，创设连贯的主题情境，把碎片化的知识重组为一个整体，带领学生由点到面进行系统学习，真正落实学科核心素养培养目标。