高校课程思政建设评价标准研究

作者:刘雪彦; 杜君楠; 王红娟
来源:保定学院学报, 2022, 35(02): 104-110.
DOI:10.13747/j.cnki.bdxyxb.2022.02.016

摘要

构建课程思政建设评价标准是对课程思政建设进行评价的关键一环,是推进课程思政高质量建设的保障措施。以学生为中心,坚持导向性原则、系统性原则、发展性原则和可操作性原则,从目标理念、课程建设、教师队伍建设、教学实施、激励机制、教学效果等方面,构建课程思政建设评价标准体系,科学有效地对课程思政建设进行精准评价。

  • 单位
    保定学院

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