“融创教学”：推动数学课堂深层次变革

作者：王兴伟

来源：教育界, 2023, (36): 65-67.

• 小学数学
• “融创教学”
• 教学改革

数学教学对学生的发展具有不可替代的作用，数学核心素养则是现代社会的公民应当具备的基本素养。文章分析了基于“融数”“融越”“融心”“融通”原则的“融创教学”模式，说明了如何有效引导学生将新旧知识、学科内外知识连接起来，如何让学生将所学知识应用到实际生活中，以及如何鼓励学生在实践中创新。