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摘要
当前,课程思政主要以项目制方式推进。项目制教学,团队建设是根本、是关键。课程思政项目团队建设,主要包括作为项目主导者的思想政治理论课教师、作为项目主持者的专业课程教师、作为项目参与者的专业课程教师三支队伍的建设。优化项目制团队,要从项目团队自我提升保障和外在条件保障两大方面入手,首先要采取多举措保障主导者量足、保证主持者量够、确保参与者宽裕,其次要通过优化团队结构、合理架构团队、增强团队认同等方式大力提升团队质量,最后要通过构建协同育人机制、完善师德建设机制、健全团队管理机制来高精度护航项目团队成长。
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单位四川文化艺术学院; 绵阳师范学院
