积极心态视域下高职教师职业幸福感提升研究

作者：孙秋梅

来源：劳动保障世界, 2020, (12): 46.

• 高职教师
• 职业幸福感
• 提升

目前,高职院校教师普遍存在职业幸福感较低现象。本文对高职教师职业幸福感较低的原因进行分析,从社会环境、学校方面、教师自身以及学生方面四个角度,对提升高职教师职业幸福感的对策进行了探究。

• 单位
  潍坊职业学院