基于学科核心素养的高中英语读后活动设计的现状调查

作者：钟文秀

来源：校园英语, 2023, (40): 55-57.

• 高中英语
• 读后活动
• 核心素养

本研究通过对山东省某高中的学生及一线教师进行调查来了解目前高中英语读后活动设计存在的问题，探究问题的成因，探讨解决问题的对策，旨在为一线教师提供关于如何通过英语读后活动设计来落实英语学科核心素养培养的建议，进而提高一线教师对学生英语学科核心素养培养的重视程度。