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摘要
当前,我国与东盟地区国家的经济和文化合作关系越来越密切,促使越来越多的东盟留学生前来我国高校学习和交流,从而推进了我国高校的国际化进程。以高职院校的东盟留学生教育为例,近几年高职院校的国际交流合作办学项目明显增多,东盟留学生人数也不断上升。但是,我国高职院校的东盟留学生教育还处于探索和实践阶段,对留学生的管理和教育经验比较少,课堂教学仍需进一步的改革和创新。为此,本文从高职院校留学生课堂教学角度出发,探索和研究留学生课堂教学的改革方式,以不断完善和优化东盟留学生教育模式,从而促进高职院校东盟留学生教育的发展。
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