初中体育课堂情境创设的策略

作者：王晓明

来源：山西教育(教学), 2023, (03): 73-74.

<正>初中体育教学能够促进学生身心健康发展。传统的体育教学,教师单纯注重体育知识传授,忽略了学生的全面发展,也不利于初中体育教学的发展。在现阶段的初中体育教学中,有的体育教师通过创设课堂情境调动学生参与积极性,促进学生的自主思考和实践能力,取得了较好的教学效果。因此,在课程改革背景下,初中体育教师应从初中生身心发展特点出发,结合教学内容为学生创设教学情境,激发学生参与体育课程学习的积极性,提升初中体育教学水平。