职业院校数学课程既是学生掌握数学工具以保证专业学习的基础课程,又是铸造学生理性精神,培养学生数学修养,形成其适应信息时代的综合素质必须的一门不可或缺的基础课程,通过数学教学对学生起到培本固源的作用。在职业教育蓬勃发展,教学提倡培养学生知识、技能、素质有机结合的今天,作为数学教师,为保证数学教学的有效实施,不断提高自己的教学艺术就显得尤为迫切和重要。而提高职业院校数学教学的教学艺术则应充分理解课程,了解学生,熟悉教材,吃透教材,研究教学、探索规律,博采众长、自成风格。
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