应用型高校建筑类专业“315”实践教学体系改革研究

作者：吴健; 吴宁

来源：建筑与文化, 2016, (11): 102-103.

• 参数化
• 信息化技术
• 应用型高校

针对应用型大学办学特点,对建筑类专业实践教学环节的课程理念、课程体系、实践内容、方法和手段,进行理论与实践改革,形成具有应用型高校特色的建筑类"315"信息化技术实践教学新体系

• 单位
  衢州学院