初中生物教学中递进式生命教育实践探索

作者：梁彦君

来源：学周刊, 2019, (36): 42.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.36.035

• 初中生物
• 递进式
• 生命教育
• 教学实践

生物学科是初中阶段重要的一门学科,其主要是研究生命、生物繁殖等。在该学科教学中教师要高度重视生命教育。教师在生物学科教学中开展递进式生命教育有利于唤醒学生的生命意识,也有利于学生形成正确的生命观。对此,教师可就初中生物教学中递进式生命教育进行探究,希望能帮助学生树立良好的生命观。