最近发布的《义务教育历史课程标准》（2022版）进一步明确了历史核心素养的内容：唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀，为历史教学指明了方向。文章强调历史教师应该立足于提高学生核心素养的目标，从精选历史地图、优化问题链接、选用历史资料、组织合作探究、巧妙创设情境等五个方面，论述了提高学生的历史核心素养的具体路径。
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