在课程改革的背景下,新课标明确指出要培养学生由"学会"转变为"会学",这也是新课改重要的目标和任务。在这一教学目标下,医学院校应积极改革课堂教学和考试的模式,才能培养出适应社会发展需求的医精学博的复合型专业人才,是新形势下临床医学教育所面临的重要课题。接下来,本文就探讨微课与案例教学法相结合的课堂教学改革模式以及"325"综合性考试改革模式在临床妇产科课堂教学中的应用,仅供相关教师参考。
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