冶金物理化学习题课教学探索

作者：郭敏; 汪志鹏

来源：中国冶金教育, 2022, (03): 16-19.

DOI：10.16312/j.cnki.cn11-3775/g4.2022.03.034

• 冶金物理化学
• 习题课教学
• 课堂反转
• 一题多解
• 多题归一

在冶金物理化学习题课教学中，重视从教学实际和学生实际出发，运用课堂反转、习题多样化等方法培养学生独立思考、发散性思维能力，为培养现代冶金专业人才提供保障。

• 单位
  北京科技大学