随着互联网信息技术的不断发展,蓬勃的"微时代"已然到来,为高校的音乐教学改革与发展带来了新的机遇和挑战。作为高校的音乐教学工作者来说,要善于挖掘微媒体音乐资源的优势,合理地应用到高校的音乐教学实践中。本文结合具体的教学开展,结合"微时代"背景,梳理微媒体对高校音乐教学活动产生的诸多影响,并对关键性的内容进行深入剖析和总结,以期为高校音乐教学模式构建带来新的启示和实践指导。
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