卢梭说：“让学生喜欢教师所教的东西，是教育艺术的体现.”留白是一种教学智慧与艺术，它能充盈课堂、加强思考，给学生留有更多遐想的空间.文章认为课堂留白应遵循最近发展区、适用性、探究性与整合性等原则，例谈了显性留白、隐性留白与综合留白的方法.
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
