摘要

民族文化对学习风格有重要的影响,留学生因为民族文化不同,生活习惯不同,形成的个性特点和学习风格不同,这就使得汉语国际教学需针对不同民族文化背景学生的差异,进行"因材施教",实施个性化教学。