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新时期素质教育指导下的道德与法治课教学观
作者:朱俊明
来源:
新智慧
, 2019, (15): 39.
初中道德与法治
素质教育
学习积极性
教学观
摘要
初中道德与法治课教学的实质是使学生形成高尚的道德情操,培养学生健全的人格;教师在教学过程中要注重知识性和思想性的统一,做到收放结合,充分激发学生学习的积极性,以达到立德树人的目的。
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