利用信息技术教学，培养小学生对计算机的探究兴趣，帮助其初步掌握计算机的运用方法，能显著提升他们解决问题的能力，为今后的学习、生活带来更多便捷。将创客教育理念融入小学信息技术课程之中，可有效培养学生的创新思维，启发他们从多角度观察问题。在教学活动中融入创客教育理念，已成为小学信息技术教学改革的主流，可有效改变课程教学的窘境。本文主要论述创客教育的定义；探讨小学信息技术教学设计原则；分析在创客教育理念之下，小学信息技术教学设计的有效策略。
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