“互联网+”环境下学生职业英语自主移动学习调查

作者：史丽; 史菲

来源：西部素质教育, 2019, 5(22): 138-139.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201922080

• 互联网+
• 职业英语
• 自主学习

文章以职业英语学习者为研究对象,采用微信平台收发调查问卷和随机抽样访谈两种实证研究模式,考量"互联网+"环境下学生职业英语自主学习借助的手段和获得来源、学习时间分布、学习内容和目的、满意度等方面的现状,并提出了适当的改进措施。

• 单位
  抚顺职业技术学院; 通化师范学院